ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ
8 КЛАС БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - ЗП
(34 седмици Х 5 часа = 170 часа годишно)
УВАЖАЕМИ КОЛЕГИ,
Може да изтеглите разпределението като документ на Word (*.doc), да го редактирате с Microsoft Word и да разпечатате.
Изтегли вариант за редактиране и печат >>>>> ![]()
8 КЛАС ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ 34 СЕДМИЦИ Х 5 ЧАСА |
||||
СЕДМ. |
№ |
ТЕМА НА УРОКА |
ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ |
ЗАБЕЛЕЖКА |
1
|
1 |
Запознаване с учебниците по български език и литература. Указания за работа . |
урок, урочна статия упражнение, текст редактиране |
|
2 |
Начален преговор по литература - подготовка за входно ниво |
тема и идея |
|
|
3 |
Начален преговор по литература - подготовка за входно ниво |
сюжет и композиция |
|
|
4 |
Науки за езика - подготовка за входно ниво по български език. |
дялове на езикознанието |
|
|
5 |
Изразни средства в художествената литература - подготовка за входно ниво |
метафора, метонимия, контраст, сатира, гротеска |
|
|
2
|
6 |
Подготовка за входно ниво |
|
|
7 |
Значение на думата - начален преговор |
лексикално и граматично значение |
|
|
8 |
Проверка на входно ниво по литература. |
|
|
|
9 |
||||
10 |
Строеж нан изречението - начален преговор |
съставно сказуемо,обособени части, сложно смесено изречение |
|
|
3
|
11 |
Проверка на входно ниво по български език. |
|
|
12 |
Човекът като обект на художествената литература |
|
|
|
13 |
Родът и универсалните човешки ценности |
родов свят, етнос, народ, нация |
|
|
14 |
Българският език и неговите варианти |
дума, значение на думата, семантика, диалекти, |
|
|
15 |
Николай Хайтов- житейска и творческа биография |
|
|
|
4
|
16 |
„Дервишово семе”- суровите повели на родовия свят |
|
|
17 |
„Дервишово семе”- една съдбовна любов. |
|
|
|
18 |
Нормите на съвременния български език |
кодификация на нормите |
|
|
19 |
Видове норми в съвременния български език. |
видове речници |
|
|
20 |
„Дервишово семе” - Аз-форма на повествование |
Аз-форма на повествование |
|
|
5
|
21 22 |
Рамадан между дълга, любовта и омразата /ЛИС/ |
теза, аргументи, доказателства |
|
23 |
Правописен практикум- правопис на широки и тесни гласни |
редукция |
|
|
24 |
Практикум - звучни и беззвучни съгласни |
морфологичен принцип |
|
|
25 |
Поправка на съчинението. |
резензиране редактиране |
|
|
6
|
26 |
Ивайло Петров- „Преди да се родя” - патриархалният космос в криво огледало |
епоха, биография автор и герой |
|
27 |
Практикум - пълен и кратък член |
|
|
|
28 |
Практикум - пунктуация в сложното изречение. |
|
|
|
29 |
Ивайло Петров- „Преди да се родя” - патриархалният космос в криво огледало |
автобиографичен елемент |
|
|
30 |
„Преди да се родя”- светът е оцелял, защото се е смял |
елементи на смешното |
|
|
7
|
31 32 |
Есе. Възможни варианти: „Животът - това е едно безкрайно човешко любопитство”, „Светът на миналото - „добро старо време” или „отесняла дреха”, „Защо не вярвам на възрастните” |
писмени упражнения |
|
33 |
Комуникативни сфери в обществото |
комуникативна сфера |
|
|
34 |
Темпообразуващи езикови средства |
номинативна верига,парафраза |
|
|
35 |
Димчо Дебелянов- житейска и творческа биография |
епоха, биография автор и герой |
|
|
8
|
36 37 |
„Да се завърнеш…”- търсеният пристан на родния дом |
елегия, поанта лирическа тема мотив лирически образ |
|
38 |
Означаване на времето на събитията в текст |
културна лексика |
|
|
39 |
Изразяване на чувства и оценки в текст |
глаголни времена, залог на глагола |
|
|
40 |
Поправка на есето |
резензиране, редактиране |
|
|
9
|
41 |
Елисавета Багряна- житейски и творчески път |
|
|
42 |
„Потомка”- зовът на родовата кръв. |
|
|
|
43 |
Функционални стилове на българския език |
стил, стилова норма |
|
|
44 |
Разговорен стил |
битова сфера |
|
|
45 |
Героинята на Багряна - грешна и невинна, вярна и свободна |
|
|
|
10
|
46 |
Н. Лилиев - „Тихият пролетен дъжд” |
|
|
47 48 |
Стихотворение. Видове стихотворения, Ритмична стъпка. Видове рими. |
тоническо и силаботоническо стихосложение, стих, строфа, рима |
|
|
49 |
Видове средства за осъществяване на смислова свързаност в текстове от разговорния стил |
стилово маркирани езикови средства |
|
|
50 |
Езикови средства за изразяване на отношение и оценка в разговорните текстове |
експресивни думи, идиоми |
|
|
11
|
51 |
Култура на общуване в битовата сфера |
официално и неофициално общуване |
|
52 |
Практикум - променливо Я |
|
|
|
53 |
Практикум- изпускане на съгласен в група съгласни |
елизия |
|
|
54 |
Практикум- форми на именителен и винителен падеж при местоименията от м.р. |
|
|
|
55 |
ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА |
|
|
|
12
|
56 57 |
КЛАСНА РАБОТА |
|
|
58 |
Научен стил. Структурни и композиционни особености на научните текстове |
теза, аргументи |
|
|
59 |
Стилово маркирани средства за назоваване в научните текстове |
научни термини |
|
|
60 |
Христо Смирненски - житейски и творчески път |
епоха, биография автор и герои |
|
|
13
|
61 62 |
„Зимни вечери”- безнадеждният свят на отхвърлените и онеправданите. |
символ, алегория |
|
63 |
Стилово маркирани езикови средства. Употреба на глаголни форми в научен текст |
сегашно обобщено време |
|
|
64 |
Стилово маркирани средства за изграждане на смислова свързаност в научен текст. |
|
|
|
65 |
„Зимни вечери”- бедността, несретата и мъката на отритнатите от обществото |
|
|
|
14
|
66 |
„Приказка за стълбата”- Отнася ли се това за мен? |
приложение определение |
|
67 |
Поправка на класната работа |
резензиране; редактиране |
|
|
68 69 |
Практикум- цитиране и цитат |
мото, епиграф вътрешен и външен цитат |
|
|
70 71 |
ЛИС или есе върху „Зимни вечери” |
|
|
|
15
|
72 |
Официално - делови стил. |
делова сфера |
|
73 |
Съдържателни, структурни и композиционни особености на деловите текстове |
набор от данни формуляр |
|
|
74 75 |
Молба и автобиография - практикум |
|
|
|
16
|
76 |
Светослав Минков- житейска и творческа биография |
епоха, биография автор и герои |
|
77 78 |
„Дамата с рентгеновите очи”- фалшът, грозотата и безсмислието на един лишен от духовност свят |
фантастика, сатира, гротеска, алегория, ирония |
|
|
79 |
Практикум- правопис на собствени имена. Главни и малки букви |
|
|
|
17
|
80 |
Практикум - слято, полуслято и разделно писане |
сложни думи |
|
81 |
„Дамата с рентгеновите очи”- сатира на един самовлюбен свят |
обособени части, синтактична синонимия |
|
|
82 83 |
Есе: „Какво скрито искам да видя”, „Илюзиите - необходимост и заплаха”, „Бъди себе си” |
теза, аргументи доказателства |
|
|
84 |
Публицистичен стил. Структурни и композиционни особености |
клише, стандартизиране |
|
|
85 |
Новинарски текст. Публицистични жанрове |
статия, репортаж |
|
|
18
|
86 |
Никола Вапцаров- житейски и творчески път |
епоха, биография автор и герои |
|
87 88 |
„Песен за човека”- поема за вярата в човешкото у човека |
разговорности и реторика в поезията |
|
|
89 |
Практикум - наблюдение и съставяне на публицистичен текст |
|
|
|
90 |
Правописен практикум- И/Й |
|
|
|
19 |
91 |
Практикум ИА/ИЯ, ЕА/ЕЯ в думи от чужд произход |
|
|
92 93 |
ЛИС „Вярата и свободата на Вапцаровия човек” |
|
|
|
94 |
Практикум - бройна форма на съществителните от м.р. |
|
|
|
95 |
Практикум - деепричастие |
|
|
|
20
|
96 |
Никола Вапцаров- „Прощално” |
лирически герой |
|
97 |
Човекът на новото време |
литературно упражнение |
|
|
98 |
Художествен стил |
естетическа сфера |
|
|
99 |
Литературен род и литературни жанрове |
лирика, епос, драма |
|
|
100 |
Структурни и композиционни особености на художествения текст |
повторение контраст |
|
|
21
|
101 |
Емилиян Станев- творчески и житейски път |
епоха, биография автор и герои |
|
102 103 |
„Крадецът на праскови”- свободният избор в несвободно време |
|
|
|
104 |
„Крадецът на праскови”- представата за войната и отношението на автора към нея |
|
|
|
105 106 |
Особености на художествения текст |
художествени средства и изрази |
|
|
22
|
107 108 |
Невъзможната любов- „Крадецът на праскови” |
|
|
109 |
Езикът на художествената литература |
|
|
|
110 |
Творчески индивидуален стил |
|
|
|
23
|
111 |
Поправка на ЛИС върху „Песен за човека” |
резензиране, редактиране |
|
112 |
Йордан Радичков- житейски и творчески път |
епоха, биография автор и герои |
|
|
113 114 |
Съставяне и редактиране на качествени текстове |
|
|
|
115 116 |
Есе: „Любовта като рушител на преградите издигнати от човешките предразсъдъци”, „Без свобода и щастие човек не може да бъде човек”, „Нещата, които дават смисъл на нашия живот” |
теза аргументи, доказателства |
|
|
24
|
117 118 |
„Нежната спирала”- разказ за човешкото насилие над природата |
|
|
119 120 |
Практикум- особености на художествения текст |
|
|
|
25
|
121 |
Поправка на есето |
резензиране, редактиране |
|
122 |
„Нежната спирала”- Кой е по-силен – човекът или природата? |
|
|
|
123 |
„Нежната спирала”- Земата може да се окаже един опустошен човешки дом |
|
|
|
124 |
Практикум- Е/И |
|
|
|
125 |
Практикум- разлика между звук и буква |
звук и буква |
|
|
26
|
126 |
Валери Петров - поетът на неочакваните рими |
епоха, биография автор и герои |
|
127 128 |
„Японският филм”- неосъщественият диалог |
|
|
|
129 |
Практикум - подвижно Ъ |
|
|
|
130 |
Практикум- определителен член за м.р. Окончания за съществителните от ж.р. |
|
|
|
27
|
131 132 |
Любовта и нейната магия |
диалогичен прочит |
|
133 |
Практикум- ЙО/ЪО |
|
|
|
134 135 |
ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА |
|
|
|
28
|
136 137 |
КЛАСНА РАБОТА |
|
|
138 139 140 |
Практикум - Правопис на двойни съгласни |
|
|
|
29
|
141 |
Блага Димитрова - житейски и творчески път |
епоха, биография автор и герои |
|
142 143 |
Жената - един необятен свят. Диалогичен прочит Е.Багряна - Бл. Димитрова |
|
|
|
144 145 |
Падежни форми на личните местоимения |
|
|
|
30
|
146 147 |
Практикум - употреба на притежателни и възвратни местоимения |
|
|
148 149 |
Поправка на класната работа - наблюдение върху правописните и стилови грешки. |
|
|
|
150 |
Павел Вежинов- житейски и творчески път |
епоха, биография автор и герои |
|
|
31
|
151 |
Павел Вежинов- житейски и творчески път |
доклади от ученици |
|
152 153 |
Езиков тест |
|
|
|
154 155 |
Есе: „Моето предсказание за бъдещето”, „Неочакваната среща винаги е чудо”, „Съществуването - цел и избор” |
|
|
|
32
|
156 157 |
„В един есенен ден по шосето”- Човечеството по пътя към своята зрялост” |
теза, аргументи, доказателства |
|
158 |
„В един есенен ден по шосето”- смисълът на човешкия живот” |
|
|
|
159 160 |
Практикум- правопис на думи без ударение |
проклитики, енклитики |
|
|
33
|
161 |
Поправка на есето |
резензиране, редактиране |
|
162 |
Практикум - работа по представителните текстове в учебника |
|
|
|
163 164 |
Човешките ценности в изпитание /Диалогичен прочит:”Нежната спирала”- „В един есенен ден по шосето”/ |
|
|
|
165 |
Човешките възможности са безгранични - /дискусия/. |
|
|
|
34 |
166 167 |
Годишен преговор по български език Правопис и правоговор |
|
|
168 169 |
Творчеството на българските писатели обсъждане на творби, невключени в учебната програма / по избор на учениците/ |
обобщение за художествено майсторство на българските писатели през обобщение, достижения, значение, памет |
|
|
170 |
Какво ни предстои в І X клас? Какво трябва да прочета през лятото? |
книги за прочит през лятото |
|
|