ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ
12 КЛАС БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - ЗП
(31 седмици Х 3 часа = 93 часа годишно)
УВАЖАЕМИ КОЛЕГИ,
Може да изтеглите разпределението като документ на Word (*.doc), да го редактирате с Microsoft Word и да разпечатате.
Изтегли вариант за редактиране и печат >>>>> ![]()
12 КЛАС ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ - ЗП 31 СЕДМИЦИ Х 3 ЧАСА |
||||
№ седм/час |
ТЕМА НА УРОКА |
ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ |
ЗАБЕЛЕЖКА |
|
1 |
1 |
Преговор. Теми, идеи, мотиви в поетическото творчество на Ботев, Вазов, Яворов, Дебелянов. |
социално, национално и универсално в литературата |
|
2 |
Преговор. Теми и идеи в творчеството на Вазов, Ал. Константинов, Ел. Пелин |
социално, национално и универсално в литературата |
|
|
3 |
Видове общуване. Стратегии |
общуване,стратегии |
|
|
2 |
4 |
Входно ниво по литература |
тест |
|
5 |
Входно ниво по български език |
тест |
|
|
6 |
Българската литература след Първата световна война |
|
|
|
3 |
7 |
Слънчевото дете на българската поезия /встъпителен урок за живота и творчеството на Христо Смирненски/ |
биография, творчество, теми и мотиви |
|
8 |
Смирненски - явление в Българския постсимволизъм ( нов тип естетика) |
символизъм, постсимволизъм, естетика |
|
|
9 |
Езикът и текстът. Текстът като материализация на дискурса - размяна на смисли чрез езикови знакове |
дискурс, текст, език |
|
|
4 |
10 |
Оптимистичната визия за „ пристъпа величествен на роба” ( анализ на стихотворенията „Ний” , „Да бъде ден” ) |
визия |
|
11 |
Оптимистичната визия за „ пристъпа на роба” („Юноша”) |
революция, оптимизъм, утопия |
|
|
12 |
Знак и знакова система |
знак, знакова система, език, текст |
|
|
5 |
13 |
Умиращите полутонове на „ Старият музикант” |
постсимволизъм |
|
14 |
„Зимни вечери” - лирична импресия на социална тема |
импресия |
|
|
15 |
Езикът като знакова система |
знак, знакова система, език, текст |
|
|
6 |
16 |
Бунтът срещу варварството на цивилизацията или Поемата „ Септември” - полемика „ със” и „ за” ценностите |
свободен стих, мозаечност, експресия |
|
17 |
Гео Милев и експресионизмът |
експресионизъм |
|
|
18 |
Реч. Речева дейност |
реч, речева дейност |
|
|
7 |
19 |
С внимание към социалния и духовния климат в българското общество („Възвание към българския поет” , „ И свет во тме светится” ) |
експпресионизъм |
|
20 |
„Септември” - полемика „със” и „за” ценностите |
свободен стих, градация, мозаечност, фрагментарност |
|
|
21 |
Езикът като средство за общуване. Дискурс |
дискурс |
|
|
8 |
22 |
Поетът философ. Атанас Далчев - живот и творчество |
предметна поезия |
|
23 |
Светът на предметите и екзестенциалните дилеми („ Болницата” , „Хижите” , „Дяволско” , „Стаята” , „Повест” ) |
предметна естетика, диаболизъм, естетика на грозното |
|
|
24 |
Езикът като система - обобщение |
знакова система, знак, език, текст |
|
|
9 |
25 |
Погледът и смъртта в стихотворението „Болница” |
естетика на грозното |
|
26 |
Смисълът и безсмислието на вещите в стихотворението „Стаята” |
естетизиране на самотата, алиенация |
|
|
27 |
Интерпретативно съчинение |
план-тезис |
|
|
10 |
28 |
Светът на аза в стихотворението „ Повест” |
екзистенциални мотиви |
|
29 |
Диаболичното в стихотворението „Къщата” |
диаболизъм |
|
|
30 |
Анализ на художествена творба и интерпретативно съчинение (практическа работа) |
теза, аргументи, доказателства |
|
|
11 |
31 32 33 |
ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА
КЛАСНА РАБОТА №1 |
план - тезис, план- конспект теза, аргументи, доказателства |
|
12 |
34 |
Мотивът за неизживения живот в стихотворението „Книгите” |
предметна естетика |
|
35 |
Стихотворението „Прозорец” (анализ) |
предметна естетика |
|
|
36 |
Интерпрпетация на фрагменти от стихотворения на Далчев- практическа работа |
интерпретация |
|
|
13 |
37 |
РЕДАКТИРАНЕ НА КЛАСНА РАБОТА |
редактиране, рецензиране |
|
38 |
Лирическото светоусещане на Елисавета Багряна в контекста на българската литература през 20- те години на ХХ век- традиция и модерност |
биография,традиция, модерност |
|
|
39 |
Литературноинтерпретативно съчинение (урок за практическа работа) |
план-тезис, план-конспект |
|
|
14 |
40 |
Копнеж по волност - анализ на „ Вик” , „Зов” , „Видение” , „Стихии” |
волност |
|
41 |
Жената и традицията в творчеството на Багряна |
национална идентичност |
|
|
42 |
Есе |
есе |
|
|
15 |
43 |
Грешната, святата и вечната жена в „Потомка” |
национална идентичност, виталност, самобитност |
|
44 |
Жената и любовта в стихосбирката „Бретан” |
|
|
|
45 |
Живот и смърт в творбата „Ръцете” |
виталност, философия на съзиданието |
|
|
16 |
46 |
Певец на хармонията между човека и света. Йордан Йовков |
биография, творчески натюрел |
|
47 |
Цикличност на „ различния” свят /пространство на хармоничната общност (обзор) |
принципи на композиране |
|
|
48 |
Документи. СV. Автобиография |
автобиография, служебна автобиография |
|
|
17 |
49 |
Вечното и преходното в живота според разказа „Песента на колелетата” |
универсални ценности |
|
50 |
Проблемите за любовта и смъртта, за греха, изкуплението и възмездието в „Шибил” |
естетизиране на миналото в легендарен план |
|
|
51 |
Екзистенциалната самотност на човека - „Вълкадин говори с Бога” |
човек - Бог |
|
|
18 |
52 |
Урок за практичаска работа. Интерпретативно съчинение: Магическата сила на женската красота в разказа „Албена” |
теза, аргументи, доказателства |
|
53 |
Екзистенциалната самотност на човека- „Другоселец” |
човек - социум |
|
|
54 |
Интервю |
интервю |
|
|
19 |
55 |
Отрицанието на войната като свят на зловеща „ чуждост” (”Последна радост”) |
чуждост |
|
56 |
Проблемите за любовта и смъртта, за греха и възмездието в „Бoжура” |
морален кодекс |
|
|
57 |
СV по зададени параметри |
автобиография, СV |
|
|
20 |
58 |
Проблемите за любовта и смъртта, за греха и възмездието в „Кошута” |
морален кодекс |
|
59 |
Поетика и стилистично многообразие на Йовковата проза (обобщение) |
поетика, стилистика, многообразие |
|
|
60 |
Подготовка за мотивационно писмо |
мотивация, мотивационно писмо |
|
|
21 |
61 |
Поетът работник. Концепцията за човека в лириката на Вапцаров (живот и творчество) |
биография, революция, революционен утопизъм |
|
62 |
Редактиране на домашна работа за Й. Йовков |
рецензиране, редактиране |
|
|
63 |
Човекът и суровото настояще в стихотворението „Завод” |
действителност, конфликти |
|
|
22 |
64 |
Човекът и неговите екзистенциални прозрения в стихотворението „Песен за човека” |
нова поетика , нравствен идеализъм |
|
65 |
Човекът и вярата- „Вяра” |
революционен утопизъм |
|
|
66 |
Емоционалната биография на лирическия аз в стихотворението „ Писмо” |
биография, лиризъм, ретроградност |
|
|
23 |
67 |
Човекът, поезията и историята в стихотворенията „История” , „Борбата е безмилостно жестока” |
идеологически утопизъм |
|
68 |
Човекът, поезията и изкуството в стихотворението „Кино” |
нова естетическа платформа |
|
|
69 |
ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА |
план - тезис |
|
|
24 |
70 71 72 |
КЛАСНА РАБОТА №2
ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА |
теза, аргументи, доказателства
редактиране, рецензиране |
|
25 |
73 |
Своеобразие на Вапцаровата поетика (обобщение) |
нова поетика тропи и фигури |
|
74 |
Българската литература след Втората световна война (обзор) |
идеологически утопизъм |
|
|
75 |
Изготвяне на набор от документи за зрелостниците |
|
|
|
26 |
76 |
Димитър Димов - „Тютюн” (двете редакции на романа) |
|
|
77 |
Българинът и чуждият свят в романа „Тютюн” |
свое и чуждо |
|
|
78 |
Модернистични аспекти на Димовия повествователен модел (обобщение) |
модернизъм, екзистенциални проблеми |
|
|
27 |
79 |
Епос за една родина (живот и творчество на Димитър Талев) |
художествено преосмисляне на българската история |
|
80 |
За епичността в романа „Железният светилник” |
роман, епичност |
|
|
81 |
Подготовка за интерпретативно съчинение |
план - тезис |
|
|
28 |
82 |
Специфика на Талевия повествователен модел (обобщение) |
повествователен модел |
|
83 |
Интерпретативно съчинение на тема: Родът, личността и историята в романа „Железният светилник” |
теза, аргументи, доказателства |
|
|
84 |
Интерпретативно съчинение на тема: Родът, личността и историята в романа „Железният светилник” |
теза, аргументи, доказателства |
|
|
29 |
85 |
Смъртта и свободата в Ботевата поезия |
национално и универсално в литературата |
|
86 |
Урок за практическа работа: Създаване на есе или интерпретативно съчинеи на тема „Де българското?” |
есе / интерпретативно съчинение; теза, аргументи, доказателства |
|
|
87 |
„ Ние и светът” според книгата на Ал.Константинов „Бай Ганьо” |
свое и чуждо, национално и универсално в литературата |
|
|
30 |
88 |
Човекът като творец на живота в поезията на Пенчо Славейков |
естетическа платформа, проблемът за твореца |
|
89 |
Урок за практическа работа: Драмата на раздвоението в поезията на П. Яворов („Две души” ) |
драма, раздвоение, ангелско и демонско |
|
|
90 |
Домът на раздялата в повестта „Гераците” на Елин Пелин |
нравствен реализъм |
|
|
31 |
91 |
Урок за практическа работа: Интерпретация по тема: Човекът и действителността в поезията на Хр. Смирненски и Н.Вапцаров |
интерпретация |
|
92 |
„ Прозорец” към света - творчеството на Далчев и Е. Багряна |
предметна поезия, виталност |
|
|
93 |
Диалог и конфликт между поколенията - наблюдения върху „Тютюн” на Д. Димов и „Железният светилник” на Д. Талев |
|
|
|