11 КЛАС

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ-ЗП

36 СЕДМИЦИ Х 3 ЧАСА

№

седм/час

ТЕМА НА УРОКА

ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ

ЗАБЕЛЕЖКА

1

1

Начален преговор. Научно общуване. Художествено общуване. Научен и художествен текст.

научно общуване; художествено общуване; научен текст

2

3

Българската литература до Освобождението.

национален идеал, национална идентичност, национално самосъзнание

2

4

 Входно равнище по български език

езиков текст

5

6

Входно равнище по литература

интерпретативно съчинение

3

7

Коментар и поправка входните равнища

аргументативни техники, редактиране, рецензиране

8

Христо Ботев – Геният (поетът, публицистът, гражданинът). Основни „сюжети” на Ботевата поезия

биография; творчески портрет;

традиция и новаторство

9

Проблемът за самотата. Аз-ът и другите, майката, либето, бащата - „Майце си” , „Към брата си” , „Делба”

културни универсалии

4

10

Урок за практическа работа. Интерпретативно съчинение върху литературна творба. Изработване на план-конспект за интерпретация на „Майце си”.

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства план-тезис, план-конспект

11

12

Интерпретативно съчинение на тема: „Мотивът за жертвата в стихотворението „Елегия”

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства, елегичност, личност, нация

5

13

Изготвяне на план-тезис и план-конспект за интерпретация на „Хаджи Димитър” .

интерпретация, план -тезис, план-конспект, балада

14

Мотивът за песента и пеенето („Хаджи Димитър” , „До моето първо либе” , „На прощаване” , „Хайдути” )

мотивът за песента и пеенето

15

Любовта и саможертвата в „До моето първо либе”

лично - национално

6

16

Есето като аргументативен тип текст (примерна тема „Свобода и робство в моя свят” )

есе, аргументативен текст

17

Светът на робството и свободата в „На прощаване” , „Хайдути”

робство, свобода, лирически Аз

18

Проблемите за борбата, свободата, смъртта ( „Борба” , „Моята молитва” , „Обесването на Васил Левски”)

основни проблеми

7

19

Общуването в гражданската, институционалната и стопанската сфера. Специфика на комуникативната ситуация

комуникативна сфера, социални роли на личността в съвременното общество

20

Смърт и безсмъртие в „Обесването на Васил Левски”

балада, естетически категории, прекрасно, трагично

21

Гласът на родината в „Моята молитва” ( домашна работа - поправка, анализ)

човек - Бог

8

22

Ботевата публицистика - обща характеристика „Смешен плач”

публицистика, фейлетон, памфлет, сатира

23

Техники за изграждане на интерпретативно съчинение на тема: „Ботевият лирически герой в търсене на диалог със света” или „Човекът и светът според „ Политическа зима”

план-тезис, план-конспект

24

Българската литература от Освобождението до края на ХIХ век. Иван Вазов- жизнен и творчески път

идентичност, национално самосъзнание

9

25

България и българското във Вазовата поезия („Българският език” , „Де е България” , „На България” )

поет, теми, творчество

26

„Епопея на забравените” - история - поетическа легенда, противопоставяне на забравата, монументализиране на паметта

тема, основен мотив, ода, национална легенда, нация, митология

27

„Епопея на забравените”; личност - история ( „Кочо” )

история легенда, ода

10

28

Извличане на информация от текстове

текстове документи, регулативни текстове

29

Извличане на информация от критически текст - „Между мрака и светлината” - Радосвет Коларов.

критически текст

30

История и легенда в „Опълченците на Шипка”

историческо легендарно

11

31

Техники за изграждане на интерпретативно съчинение върху одата „Паисий”

план-тезис, план-конспект

32

Стихосбирката „Сливница” като продължение на проблемите на „ Епопея на забравените” .

33

Вазовата морална санкция над съвременността ( „Линее нашто поколение” , „ Елате ни вижте” и др.)

социокултурен контекст, морал

12

34

Урок по практическа работа: Създаване на есе на тема: „ Паметта и забравата”

есе, комуникативна цел

35

Природата и мисията на поета: „При Рилския манастир”, „Към природата”.

природа, пантеизъм, мисията на твореца

36

„Чичовци” - строеж, проблематика, персонажи

повест, пародия, персонаж

13

37

38

39

ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА

КЛАСНА РАБОТА (2 ЧАСА)

план-тезис, план-конспект

аргументативна стратегия

14

40

Общуване в медийната сфера. Специфика на комуникативната ситуация.

медийна сфера, медии

41

„Чичовци” - снизяване на основните проблеми на Възраждането: книжовен език, църковен въпрос, борба за българско училище; прощаване с вкусовете и стиловете на Възраждането и проява на ново художествено мислене

повест пародия на героичното ново художествено мислене

42

„Под игото”. Нива на конфликтността в романа; пространството на Дома като място за най важните и дълбоки промени

конфликтност, Домът

15

43

ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА

редакция, рецензия

44

Проблемът за героичното, разкрит чрез „големите” (Огнянов, Соколов, Рада, Кандов), но и „ малките” (Мунчо, Колчо, Безпортиев, чорбаджи Марко, Марийка)

героично, основни герои, второстепенни герои, маргинални герои

45

„Под игото” - мотивите за смелостта, пиянството, лудостта , смъртта.

мотив, роман, метафора

16

46

Тексове в медийната сфера. Медийни жанрове - новина, коментар, интервю. Задължителност и избор на езиковите средства в медийните текстове

техники за реторично въздействие, средства с модална употреба, експресивна лексика

47

Вазовите разкази – портрет на една епоха, в която човекът прави своя драматичен избор (”Пейзаж” , „Тъмен герой” , „Дядо Йоцо гледа” )

разказ, тема, идея, структура, композиция

48

„Де е българското?” - създаване на есе или интерпретативно съчинение

есе, интерпретативно съчинение, теза, аргумент, доказателства

17

49

Създаване на интерпретативно съчинение на тема: „Митологизация на героическото начало в романа „Под игото”

есе, интерпретативно съчинение, теза, аргумент, доказателства

50

„ …и мойте песни все ще се четат” - урок обобщение

51

Творчеството на Алеко Константинов - завоюване на нови литературни пространства. Понятията: Народ, Родина, Свобода. Позицията на твореца.

биография, идейно-естетически схващания

18

52

Публично изказване по граждански проблем

публично изказване, граждански проблем

53

Алеко Константинов - фейлетони. Особености на фейлетона.

фейлетон

54

„Разни хора-разни идеали” - проблеми, авторова позиция, структура, език

проблеми, авторова позиция, структура, език

19

55

Участие в дебати и в дискусия по актуален обществен проблем.

дебат, дискусия речева стратегия

56

„Разни хора- разни идеали” - структура, проблеми, език, авторова позиция

57

„Бай Ганьо” - съществен момент в развитието на българската критика за жанра на творбата

жанр, творба автор

20

58

Участие в дебат или дискусия на тема: „Явлението Бай Ганьо днес”

дебат дискусия

59

„Бай Ганьо” - книга за героя и антигероя; паралели с Ботеви и Вазови герои.

проблемът за разказвачите; герой - антигерой

60

„Бай Ганьо в България” - (2част) Бай Ганьо между ориенталското и европейското или Съвременните превъплъщения на Бай Ганьо.

теза, аргументи, доказателства

21

61

Извличане на информация от критически текстове: статията „ Преносвачът на граници” (В. Стефанов) или „Творбата - безкраен диалог” (В. Стефанов), С., 1994

критически текстове

62

Българската литература от началото на ХХ век до Първата световна война. Кръгът „Мисъл”

модернизъм, литературна история, литературна критика

63

Пенчо Славейков. Жизнен и творчески път. „ Жрецът воин” , „Олаф ван Гелдерн”

модерно съзнание, индивидуализъм, автобиографизъм

22

64

Урок за практическа работа: Създаване на есе на тема „Европейци сме ний, ама все не дотам” .

есе, комуникативна цел,аргументативна техника

65

„Епически песни” - книга за творческия човешки дух („Cis moll” , „ Ралица” )

социокултурна ситуация, социокултурен

контекст

66

„ Ралица” - силата на волята и на несломимия човешки дух

тема, идея, герой, нравствена същност

23

67

Урок за практическа работа. Създаване на ЛИС на тема: „ Проблемът за твореца в „ Cis moll”

теза, аргумент, доказателства

68

„ Сън за щастие” - жанрът на лирическата миниатюра

лирическа миниатюра

69

„ Сън за щастие” - творби - образци на лирическата миниатюра

лирическа миниатюра

24

70

Урок за практическа работа. Тема:” Силата на волята или несломимият човешки дух”

теза, аргумент, доказателства

71

Яворов и българския символизъм („ Песен на песента ми”)

модерно съзнание символизъм

национално и лично

72

Проблемът за страданието в „ Градушка”

25

73

74

75

ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА

КЛАСНА РАБОТА (2 ЧАСА)

план-тезис, план-конспект

аргументативна стратегия

26

76

Символният образ на родината в „ Заточеници”

образ символ идеята за родното

77

Фолклорни мотиви в „ Хайдушки песни”

фолклорни мотиви

78

ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА

рецензиране, редактиране

27

79

Урок за практическа работа върху тема: „ Копнението по любовния блян в стихотворението „ Ще бъдеш в бяло”

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства

80

Лириката на Яворов - драма на лирическия Аз, който търси, но не открива взаимност (” Ще бъдеш в бяло” , „ Две хубави очи” , „ Стон” )

лирически драматизъм

81

Елин Пелин. Разкази - традиция и модернизъм. „Ветрената мелница” .

разказ, традиционно и модерно

28

82

Урок за практическа работа. Интерпретация на разказа „ Косачи”

интерпретация, теза, аргументи, доказателства

83

Реализъм и комизъм в разказа „ Задушница”

реализъм, комизъм

84

Интерпретация на разказа „ На оня свят”

реализъм, комизъм

29

85

Публично изказване по граждански проблем – Активността на личната позиция

публично изказване, реторични похвати, стратегии

86

„Под манастирската лоза” - притча и предсказание

притча, иносказание, пародия

87

Съпричастие и милост в „Занемелите камбани”

морален кодекс

30

88

Урок за практическа работа. Създаване на ЛИС по тема: „ Мотивът за доброто и злото в човешкия живот” - „Чорба от греховете на отец Никодим”

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства

89

Преобразуващата сила на доброто в „Огледалото на Свети Христофор”.

християнска категория добро

90

„ Гераците” - повест за тревожните трансформации на човешките ценности, за разграждането на Дома

повест, конфликти човешки ценности

31

91

Участие в дискусия на тема: „Библейските ценности в нашия свят”

дискусия, реторични похвати, език на тялото

92

„Гераците” - обърнатият модел на вълшебната приказка

литература и фолклор

93

Символи на непреходното - женските образи в „Гераците”

образна символика

32

94

95

96

Подготовка за литературноинтерпретативно съчинение

Литературно интерпретативно съчинение (2 часа)

план-тезис

структура композиция

33

97

Поправка на интерпретативно съчинение

редактиране рецензиране

98

Димчо Дебелянов – поетика. Теми и символистични мотиви - Блян, Спомен, Сън

творчески портрет, символни мотиви

99

Отсъстващото време - „Пловдив”

интерпретация

34

100

Урок за практическа работа. Създаване на интерпретативно съчинение на тема: „Песента като израз на воплите на душата в „Черна песен” и „Сиротна песен”

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства

101

Убежището на душата - „Спи градът”

елегия

102

Невъзможното завръщане в ценностите на родния свят в „ Да се завърнеш…”

идеята за родното

35

103

Участие в дебат или в дискусия на тема: „Отчуждението”

104

Съновидението в света-затвор - „ Помниш ли, помниш ли…”

поетическа алюзия

105

Завръщането в смъртта - „Един убит”

36

106

Общуване в гражданската, институционната и стопанската сфера.Видове документи - контролна работа

молба, автобиография, заявление

107

Годишен преговор

108

Годишен преговор