10 КЛАС

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ

36 СЕДМИЦИ Х 3 ЧАСА

№

СЕДМ/ЧАС

ТЕМА НА УРОКА

ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ

ЗАБЕЛЕЖКА

1

1

Начален преговор - български език

2

Начален преговор - литература

3

Ренесанс. Литература на Ренесанса. Ренесансовият идеал за човека. Хуманизмът- идеология на Ренесанса

ренесанс, хуманизъм, антропоцентризъм, проблематика и въздействие на литературата

2

4

Входно ниво по български език

езиков текст

5

Входно ниво по литература - интерпретативно съчинение

интерпретативно съчинение

6

3

7

Текстообразуващи езикови средства на научния текст

текст, текстообразуващи средства, термини

8

Д. Алигиери. „ Божествена комедия” - християнски митологически епос

жанр, композиция, терцини, символ

9

Човешките страсти в „ Божествена комедия”. Алегорични образи

грях и възмездие, алегория

4

10

Жанрови разновидности на научните текстове

статия, монография, научно есе

11

Дантиевата интерпретация на мотива за пътуването

12

Мигел де Сервантес Сааведра. „ Дон Кихот” . Феноменът Сервантес и неговият роман-пародия

роман-пародия, идентификация, симпатизиране, ирония

5

13

Анализационен прочит на научен текст

анализ, анализационен прочит

14

„ Дон Кихот” - сюжет, композиция, герои. Романът „ Дон Кихот” - мащабна картина на испанската действителност

идентификация, симпатизиране, социокултурен контекст, антипод

15

Героят на Сервантес в търсене на собствената идентичност. Санчо Панса - двойникът на Дон Кихот.

идентификация, симпатия, антипод

6

16

Употреба на езиковите средства в текста на художествената творба

обичайна и необичайна употреба, повторение

17

Урок за практическа работа на тема- интерпретативно съчинение на тема: Разумът и безумието на Дон Кихот

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства

18

Уилям Шекспир. Творчество. Сонети

биография, сонет

7

19

Задължителност и свобода при употреба на езикови средства в художествен текст

вид, род, жанр, норма

20

Трагедията „ Хамлет” - сюжет и композиция. Проблеми и герои в експозицията

трагедия на отмъщението, експозиция

21

Проблемът за правилния избор в трагедията „ Хамлет”

трагически конфликт, дилема

8

22

Анализационен прочит на художествена творба

анализ, анализационен прочит

23

Хамлет като проекция на ренесансовия култ към човека. Трагичното у героя

хуманизъм, мотивът за раздвоението

24

Трагичното в образа на

трагично

9

25

ХамлетЛитературнокритическият текст- посредник между автора на художествената творба и читателя

литературна критика, текст, литературни термини

26

Нравствени проблеми в трагедията „ Хамлет”

нравствена проблематика

27

Урок за практическа работа- интерпретативно съчинение на тема: Трагедията на ренесансовия човек в света на Елсинор /” Хамлет” - Шекспир/

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства

10

28

Анализационен прочит на литературнокритически текст. Изработване речник на термините.

базисен речник, термини

29

Класицизъм. Обща характеристика на литературата на Класицизма

класицизъм, литературна норма

30

Жан-Батист Молиер и неговата класицистична комедия

класицистична комедия

11

31

Анлизационен прочит на литературнокритически текст. Изработване на план-тезис.

план-тезис

32

„ Тартюф” - особености на пабулата, на композицията и на характерите

литературна проблематика

33

Общочовешки проблеми в комедията „ Тартюф”

литературна проблематика

12

34

Езиковите употреби в научния и в художествения текст

научен текст, художествен текст

35

Срещата на здравия разум с фалша и лицемерието

морална норма

36

Образи в комедията

типизация на образи

13

37

ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА

КЛАСНА РАБОТА №1

план-тезис, интерпретативно съчинеие, теза, аргументи, доказателства

38

39

14

40

Просвещение. Принципи и идеи на просвещенската култура

Просвещение

41

Д. Дефо - „ Робинзон Крузо” - творческа история, сюжет и композиция на романа.

творческа история, сюжет и композиция

42

ПОПРАВКА НА КЛАСНАТА РАБОТА

редактиране, рецензиране

15

43

Текстът – общуването - езикът /обобщение/

44

Проблеми и идеи в романа „ Робинзон Крузо” . Себедоказването на човека в романа

теми, мотиви, идеи

45

Писмена интерпретация на проблем върху романа „ Робинзон Крузо” на Даниел Дефо

интерпретация

16

46

Написване на интерпретацията

интерпретация

47

Романтизъм. Проблеми, сюжети и герои в литературата на Романтизма

Романтизъм

48

Дж. Г. Байрон. Поезия - основни теми и мотиви, жанрови особеност

теми, мотиви, идеи, жанр

17

49

Есето като аргументативен тип текст

есе, аргументативен текст

50

Поетическата концепция на Байрон за свободата

свобода, вина, престъпление и наказание

51

„ Дон Жуан”. Образите на любовта в романа

18

52

Как да напишем есе с комуникативна задача информиране

информация

53

Пътуването и свободата в „ Дон Жуан”

свобода и власт

54

Социален реализъм в литературата на ХІХ век /възникване, особености, основни сюжети, герои/

Социален реализъм, Натурална школа

19

55

Създаване на есе на тема: Любовта - изпитание за свободни хора”

есе

56

Оноре дьо Балзак- „ Човешка комедия” /замисъл, структура/

творчески замисъл

57

Балзак- „ Дядо Горио” - сюжет, композиционни особености на образната система

сюжет, драматургични композиционни монолози

20

58

Подходящи средства за изграждане на аргументативна верига в есе с комуникативна задача информиране

причина, следствие, аналогия, определение, анализ, класификация

59

„ Трите кита” на персонажната система

персонажи

60

Трагедията на дядо Горио - опровержение на меркантилния дух на новото време

трагично, меркантилно

21

61

Урок за практическа работа- интерпретативно съчинение на тема: Растиняк- новият герой / подготовка/

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства

62

Урок за практическа работа: Растиняк - новият герой / написване на съчинението/

интерпретативно съчинение

63

22

64

Изготвяне на есе на тема: Човекът в Средновековието и в Ренесанса

есе с цел информиране

65

Модернизъм. Литература на европейския модернизъм /особености, представители/

Модернизъм

66

Шарл Бодлер- живот и творчество. „ Цветята на злото” - тема и композиция

Модернизъм

23

67

Как да напишем есе с комуникативна задача убеждаване

есе, доказателства, аргументи

68

„ Цветята на злото” - чистилище на заспали съвести. Образът на големия град

урбанистична тематика и образност

69

Българското възраждане- същност, граници, периоди; национална специфика

Българско възраждане

24

70

Създаване на есе с цел убеждаване

есе, аргументи, композиция

71

П. Хилендарски - първи изразител на формиращото се българско национално самосъзнание. „ История славянобългарска” - композиция

формиране на национално самосъзнание; домашни и чужди източници

72

Темата за историческото съзнание и родовата памет - роля на предисловията

историческо съзнание, родова памет

25

73

Подходящи средства за изграждане на аргументативна верига в есе с комуникативна цел убеждаване

комуникативна верига, доказателства, факти, аргументи

74

Българският народ в „ История славянобългарска”

история - народ

75

Българите и другите народи в „ История славянобългарска”

българите и другите

26

76

Как да напишем есе с допълнителна комуникативна задача

допълнителна цел, нестандартни средства

77

Диалогът минало - настояще - бъдеше в „ История славянобългарска”

минало – настояще - бъдеще

78

„ История славянобългарска” - страстен зов за национално осъзнаване

национално осъзнаване, полемичност

27

79

Написване на есе с допълнителна цел на тема: „ Егоизмът пречи на останалите хора” или „ Единство на доброто и злото у човека”

есе, теза, аргументи, доказателства, допълнителна цел

80

Песните на Чинтулов - революционен химн на Възраждането. Ключовите образи - необходим елемент във възрожденския тип художествена комуникация

ключов образ, възрожденски тип, комуникация

81

Метафоричните образи на „ съня” и „ пробуждането”

метафора, метафорични образи

28

82

Поправка на есето

редактиране, рецензиране

83

Лирическият човек на Чинтулов между Аз и Ние / индивидуално изживяване и обществено битие/

лирически човек

84

П. Р. Славейков като всеобхватна възрожденска културна фигура. Културното и литературното дело на възрожденеца

възрожденски човек, гражданска позиция, обществен диалог

29

85

Прецени дали знаеш и можеш

самооценка, тест

86

Дилогичност на Славейковата лирика

диалогичност в литертурата, градски фолклор

87

Любовта и природата в лириката на Славейков

теми, мотиви, идеи

30

88

„ Изворът на Белоногата” - композици на поемата

поема, композиция, диалог, конфликт

89

„ Изворът на Белногата” - връзка с фолклорната традиция

фолклорна традиция, фолклорни цитати, родно- чуждо

90

Урок за практическа работа - създаване на интерпретативно съчинение на тема: Образът на Гергана - въплъщение на народния идеал за съвършенство

интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателство

31

91

Публично изказване. Езикови средства за изразяване на чувства и оценки. „ Езикът „ на тялото

публична комуникация „ език” на тялото

92

Л. Каравелов - родолюбец, борец за свобода, творец

биография

93

„ Българи от старо време” на Л. Каравелов- тема, идея, сюжет

повест, тема, идея, сюжет

32

94

Урок за практическа работа- създаване на есе на тема:” Старостта невинаги е мъдрост”

есе, теза, аргументи, доказателства

95

Хумор и ирония при изграждане на образите в повестта „ Българи от старо време”

средства на комичното

96

Хаджи Генчо и дядо Либен. Светът на младите

средства на комичното

33

97

ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА

КЛАСНА РАБОТА №2

план-тезис, интерпретативно съчинеие, теза, аргументи, доказателства

98

99

34

100

ПОПРАВКА НА КЛАСНАТА РАБОТА

редактиране, рецензиране

101

Конфликтът между „ старото” и „ новото” време в повестта „Българи от старо време”

конфликт

102

Д. Войников. „ Криворазбраната цивилизация” - възрожденското разбиране за цивилизация и цивилизованост

комично

35

103

Дебати. Публично изказване като част от представянето на екип. Стратегии при подготовка и представяне на аргументите

дебати, публично изказване, аргументи

104

Драматургичното майсторство на Д. Войников /опозиции, образи резоньори/

драматургично действие, антипод, образ резоньор

105

Участие в дебати на тема: Защо Модата говори толкова много за дрехата? / Ролан Барлт, „ Система на модата” /

дебати, работа в екип

36

106

Видове аргументативни текстове

аргументативни текстове

107

Патриотичната мисия на възрожденските будители

будител

108

Ценностите на възрожденското общество

ценност