ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ

11 КЛАС БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - ПП

(36 седмици Х 5 часа = 180 часа годишно)

УВАЖАЕМИ КОЛЕГИ,

Може да изтеглите разпределението като документ на Word (*.doc), да го редактирате с Microsoft Word и да разпечатате.

Изтегли вариант за редактиране и печат >>>>>

11 КЛАС ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ-ПП 36 СЕДМИЦИ Х 5 ЧАСА
№ седм/час		ТЕМА НА УРОКА	ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ	ЗАБЕЛЕЖКА
1	1	Начален преговор. Научно общуване. Художествено общуване. Научен и художествен текст.	научно общуване, художествено общуване
	2 3	Начален преговор. Българската литература до Освобождението.	национален идеал, национална идентичност, национално самосъзнание, национални митове
	4	Начален преговор. Научен и художествен текст.	научен и художествен текст
	5	Начален преговор. Българската литература до Ботев - теми, проблеми, основни жанрове.	национална идея, образите на родното
2	6	Входно равнище по български език	езиков текст
	7	Входно равнище по литература	интерпретативно съчинение
	8	Българският език като индоевропейски език. Връзка на българския език с другите индоевропейски езици. Българският език, българската книжовност и българската култура в европейския социокултурен контекст	индоевропейски език, българска книжовност, социокултурен контекст
	9	Христо Ботев – Геният (поетът, публицистът, гражданинът). Основни „сюжети” на Ботевата поезия	Биография, творчески портрет, традиция и новаторство
	10	Мит и реалност в Ботевата поезия	мит, реалност
3	11	Коментар и поправка входните равнища	аргументативни техники, редактиране, рецензиране
	12	Сатира ( „Гергьовден”, „Патриот” )	сатира
	13	Разновидности на литературнокритическата статия: отзив и/или рецензия за неизучавано произведение	литературнокритическа статия, отзив, рецензия
	14	Проблемът за самотата. Аз-ът и другите, майката, либето, бащата - „Майце си” , „Към брата си” , „Делба”	културни универсалии
	15	Фолклорни мотиви в българската поезия. „Пристанала”	фолклорен мотив, основни конфликти
4	16	Урок за практическа работа. Интерпретативно съчинение върху литературна творба. Изработване на план-конспект за интерпретация на „Майце си”.	интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства, план-тезис
	17 18	Интерпретативно съчинение на тема: „Мотивът за жертвата в стихотворението „Елегия”	интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства, елегичност, личност, нация
	19	Разновидности на литературнокритическата статия: анотация, характеристика на автор	анотация, характеристика на автор
	20	Мотивите за лудостта и пиянството, свободата и борбата - „В механата”	личност, нация, мотив, метафора
5	21	Изготвяне на план-тезис и план-конспект за интерпретация на „Хаджи Димитър” .	интерпретация, план -тезис, план-конспект, балада
	22	Мотивът за песента и пеенето („Хаджи Димитър” , „До моето първо либе” , „На прощаване” , „Хайдути” )	мотивът за песента и пеенето
	23	Любовта и саможертвата в „До моето първо либе”	лично, национално
	24	Използване на реторични стратегии в публични изказвания	реторични стратегии в публично изказване
	25	Проблемът за другостта. Мотивът за скиталчеството в „Странник”	другост, свое и чуждо
6	26	Есето като аргументативен тип текст. Примерна тема: „Свобода и робство в моя свят”	есе, аргументативен текст
	27	Светът на робството и свободата в „На прощаване” и „Хайдути”	робство, свобода, лирически Аз
	28	Проблемите за борбата, свободата, смъртта („Борба”, „Моята молитва”, „Обесването на Васил Левски”)	основни проблеми
	29	Разновидности на есето с оглед на комуникативните цели - есе с цел убеждаване. Създаване на есе на тема: „Моята представа за свободата”.	есе, комуникативни цели
	30	Работа с литературнокритически източници - мнение на д-р Кръстев, Никола Георгиев и др. Проблемът за смъртта в Ботевата поезия.	литературнокритически източници
7	31	Общуването в гражданската, институционалната и стопанската сфера. Специфика на комуникативната ситуация.	комуникативна сфера, социални роли на личността в съвременното общество
	32	Смърт и безсмъртие в „Обесването на Васил Левски”	балада, естетически категории, прекрасно, трагично
	33	Гласът на родината в „Моята молитва” ( домашна работа - поправка, анализ)	човек - Бог
	34	Разновидности на есето с оглед на предмета на общуване - есе с цел информиране	есе с цел информиране, комуникативни цели
	35	Ботевата публицистика - обща характеристика („Политическа зима”)	публицистика, фейлетон, памфлет, сатира
8	36	„Смешен плач” - сатирично изобличение на безразличието и пасивността в робския свя	публицистика, фейлетон, памфлет, сатира
	37	Интерпретативно съчинение на тема: „Ботевият лирически герой в търсене на диалог със света” или „Човекът и светът според „Политическа зима”	план-тезис, план-конспект
	38	Участие в дискусия на тема: „Да пожелаеш свободата”	дискусия
	39	Българската литература от Освобождението до края на ХIХ век. Иван Вазов- жизнен и творчески път; теми, проблеми, мотиви в творчеството му.	национален идеал, идентичност, национално самосъзнание
	40	България и българското във Вазовата поезия („Българският език” , „Де е България” , „На България” )	поет, теми, творчество
9	41	Вазов - хроникьор на българските изпитания - „Отечество любезно”
	42	Родината- център на Вазовия поетически свят - „Пряпорец и гусла”, „Тъгите на България”	род- народ- нация, родно - чуждо
	43	Текстове-документи. Задължителност и избор на езикови средства в текстовете-документи	клиширана структура, езиково клише
	44	Лирика - „ Векът”, „Апатията”, „Пустота”	критически поглед за реалността
	45	„Епопея на забравените” - история, превърната в поетическа легенда, противопоставяне на забравата, монументализиране на паметта и спомена за миналото.	тема, основен мотив, ода, национална легенда, нация, митология
10	46	„Епопея на забравените” – личност - история ( „Кочо” )	история легенда, ода
	47	Извличане на информация от критически текст - „Между мрака и светлината” - Радосвет Коларов. Наблюдение върху одата „Паисий” на Иван Вазов	критически текст
	48	Техники за изграждане на интерпретативно съчинение върху одата „Паисий”	план-тезис, план-конспект
	49	История и легенда в „Опълченците на Шипка”	историческо легендарно
	50	Общуване в гражданската и в институционалната сфера с оглед на международните контакти ( харти, конвенции и др.)	гражданска сфера, институционална сфера, харти, конвенции
11	51	Средства за открояване на позиция в медийни текстове с оглед на техните езикови, структурни и жанрови особености	медийни текстове, езикови, структурни и жанрови особености
	52	Стихосбирката „Сливница” като продължение на проблемите на „ Епопея на забравените” .	стихосбирка, героизъм, предателство
	53	Интерпретиране на съдържанието на медийни текстове и на текстове-документи - разграничавне на факти от мнения с цел противопоставяне на манипулативни речеви действия	Конституция на Република България, Харта на правата на човека, Харта на правата на детето, и
	54	Вазовата морална санкция над съвременността („Линее нашто поколение”, „Елате ни вижте”, „Практическият человек”, „Средство да нямаш врагове”, „Двайстий век”)	социокултурен контекст, морал
	55	Природата и мисията на поета: „При Рилския манастир”, „Към природата”.	природа, пантеизъм, мисията на твореца
12	56	Урок по практическа работа: Създаване на есе на тема: „ Паметта и забравата”	есе, комуникативна цел
	57	Анализ на медиен текст с цел да се открои позицията на конкретна медия по разглеждания в текста проблем Опит за създаване на медиен текст в определен жанр	медиен текст, новина, коментар, интервю
	58	„Чичовци”- строеж, проблематика, персонажи	повест, пародия, персонаж
	59	„Чичовци”- снизяване на основните проблеми на Възраждането: книжовен език, църковен въпрос, борба за българско училище; прощаване с вкусовете и стиловете на Възраждането и доказателство за проява на ново художествено мислене	пародия на героичното, ново художествено мислене
	60	*ПОДГОТОВКА ЗА КЛАСНА РАБОТА*
13	61	*КЛАСНА РАБОТА*
	62	*КЛАСНА РАБОТА*
	63	„Немили- недраги” и „Хъшове”- един свят, изграден от „подвизи, дрипи и слава”. Проблемът за разказвача.	повест и драма персонажна система, проблемът за разказвача
	64	Интерпретационни особености на прозаичната и драматичната версия за българския хъш	интерпретация
	65	Общуване в медийната сфера. Специфика на комуникативната ситуация.	медии, медийна сфера
14	66	Разновидности на есето с оглед на комуникативните цели, с оглед оценяване. Създаване на есе на тема: „Героизмът - нравствен избор и дълг”	есе с цел оценяване, комуникативни цели
	67	*КОМЕНТАР И* *ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА*
	68	*КОМЕНТАР И* *ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА*
	69	Изготвяне на план-тезис на тема: Двете лица на българина според „Чичовци” и „Немили-недраги”	план-тезис
	70	„Под игото”. Нива на конфликтността в романа; пространството на Дома като място за най-важните и дълбоки промени	конфликтност, Домът
15	71	Проблемът за героичното, разкрит чрез „големите” (Огнянов, Соколов, Рада, Кандов), но и „малките” (Мунчо, Колчо, Безпортев, чорбаджи Марко, Марийка)	героично, основни герои, второстепенни герои, маргинални герои
	72	Текстове в медийната сфера. Медийни жанрове - новина, коментар, интервю. Задължителност и избор на езиковите средства в медийните текстове	техники за реторично въздействие, средства с модална употреба, експресивна лексика
	73	„Под игото”- мотивите за смелостта, пиянството, лудостта , смъртта.	мотив, роман, метафора
	74		мотив, роман, метафора
	75	Публично изказване по граждански проблем	публично изказване, граждански проблем
16	76	Създаване на интерпретативно съчинение на тема: „Митологизация на героическото начало в романа „Под игото”	интерпретативно съчинение, теза, аргумент,доказателства
	77		интерпретативно съчинение, теза, аргумент,доказателства
	78	Вазовите разкази - портрет на една епоха, в която човекът прави своя драматичен избор „Пейзаж”, „Тъмен герой”, „Дядо Йоцо гледа”, „Кандидат за хамама”	разказ, тема, идея, структура, композиция
	79	Гражданската позиция на Патриарха, защитена в разказите „Травиата” и „Кардашев на лов”	разказ, социален реализъм
	80	Използване на реторични стратегии в публични изказвания по теми, заложени в правни документи	публични изказвания реторически стратегии, правни документи
17	81	„...и моите песни все ще се четат”- урок обобщение
	82	„Де българското?”- създаване на есе или интерпретативно съчинение	есе, интерпретативно съчинение, теза, аргумент, доказателства
	83	„Записките”- жанр, композиция, образът на разказвача	жанр, композиция, образът на разказвача
	84	Захари Стоянов - „Запискипо българските въстания” - „...рай за читателя и ад за изследвача”	записки, мемоарна проза
	85	Митологизиране на трагичното. Образът на Георги Бенковски	митологизиране, трагично
18	86	Историята на „Записките по българските въстания” в българската критика. Работа с критически текстове.	критически текстове
	87	Творчеството на Алеко Константинов - завоюване на нови литературни пространства. Понятията: Народ, Родина, Свобода. Позицията на твореца.	биография, идейно-естетически схващания
	88	Особености на фейлетона. Фейлетоните „Страст”, „Честита нова година”, „По изборите в Свищов”, „Сеятели на рабски чувства”.	фейлетон, проблеми, авторова позиция
	89		фейлетон, проблеми, авторова позиция
	90	„Разни хора - разни идеали” проблеми, авторова позиция, структура, езике	проблеми, авторова позиция, структура, език, критически текстов
19	91	Участие в дебати и в дискусии по актуален обществен проблем.	дебат, дискусия, речева стратегия
	92	„Разни хора - разни идеали” структура, проблеми, език, авторова позиция	фейлетон
	93	Разновидности на есето с оглед на комуникативните цели. Създаване на есе на тема: „ Защо ни е нужна паметта”	есе с цел открояване на причинно-следствените връзка комуникативни цели
	94	Кривото огледало на българската действителност - „Херострат II”, „Миш-маш” и др.	фейлетон, творчески почерк
	95	„Бай Ганьо” - съществен момент в развитието на българската критика за жанра на творбата	жанр, творба, автор
20	96	„Бай Ганьо” - книга за героя и антигероя; паралели с Ботеви и Вазови герои	проблемът за разказвачите, герой - антигерой
	97	Участие в дебат или дискусия на тема: „Явлението Бай Ганьо днес”	дебат, дискусия, речева стратегия
	98	„Бай Ганьо в България” - (II част) . ЛИС на тема: „Бай Ганьо между ориенталското и европейското” или „Съвременните превъплъщения на Бай Ганьо”	теза, аргументи, доказателства
	99	Урок за практическа работа: Създаване на есе на тема: „Европейци сме ний, ама все не дотам”	есе, комуникативна цел, аргументативна техника
	100	Алеко Константинов - „До Чикаго и назад” - на прага на чуждия свят	пътепис, свое - чуждо
21	101	Използване на реторични стратегии в публични изказвания. Използване на реторични стратегии в публични изказване на тема: „Пътуващият човек”	публично изказване по значими и актуални проблеми, реторическа стратегия
	102	Извличане на информация от критически текстове: статията „Преносвачът на граници”; В. Стефанов или „Творбата - безкраен диалог”; В. Стефанов; София 1994	критически текстове
	103	Българската литература от началото на XX век до Първата световна война. Кръгът „Мисъл”	модернизъм, литературна история, литературна критика
	104	Кръгът „Мисъл”- идейна и естетическа платформа	идейно-естетическа платформа
	105	Пенчо Славейков. Жизнен и творчески път.”Олаф ван Гелдерн”	индивидуализъм, автобиографизъм
22	106	Особености на фонетичната, граматичната и лексикалната система на българския език в сравнение със съответните системи на изучаваните чужди езици	фонетична система, граматична система, лексикална система
	107	„Сън за щастие” - жанрът на лирическата миниатюра	лирическа миниатюра
	108	„Сън за щастие” - творби - образци на лирическата миниатюра	лирическа миниатюра
	109	Анализ и редактиране на грешки при превод. Грешки, допускани поради интерференция.	превод, интерференция
	110	„Ралица”- силата на волята и на несломимия човешки дух	тема, идея, герой, нравствена същност
23	111	Урок за практическа работа. Тема: „Силата на волята или несломимият човешки дух”	теза, аргумент, доказателства
	112	„Епически песни”- книга за творческия човешки дух. „Псалом на поета” - модернистичната концепция за смъртта.	социокултурна ситуация, социокултурен контекст, естетически индивидуализъм
	113	Пенчо Славейков - Модернистичната концепция за смъртта	естетически индивидуализъм
	114	ЛИС на тема: „ Проблемът за твореца в „ Cis moll”	теза, аргумент, доказателства
	115	„На острова на блажените”. Поетика. Автобиографизъм	автобиография, мистификация, евфимизъм
24	116	Участие в дебат на тема: „Разкрепостеност на позицията в медийните текстове”	дебат, теза-антитеза
	117	Пенчо Славейков - „Жив е той, жив е”	статия
	118	Петко Тодоров - завоеваниe на модерната литература. „Зидари” или „Змейнова сватба”	естетически индивидуализъм
	119	Използване на реторични стратегии в публично изказване на тема: „Защо е невъзможна идилията в днешния свят?”	публично изказване, реторична стратегия
	120	Яворов и българския символизъм („Песен на песента ми”)	модерно съзнание, символизъм, национално и лично
25	121	Разновидности на литературнокритическата статия: анотация, характеристика на автор	литературнокритическата статия
	122	Проблемът за страданието в „Градушка”
	123	Символният образ на родината в „Заточеници”, „На нивата”, „Арменци”, „Калиопа”, „Сенки”, „Нощ”, „Песен на човека”, „Към върха”, „Москва”, „Две души”	образ символ, идеята за родното, страдание и прозрение
	124	Пейо Яворов - Философските прозрения на поета - „Стихотворения”, „Безсъници”	символистична поезия
	125	Фолклорни мотиви в „Хайдушки песни”	фолклорни мотиви
26	126	Лириката на Яворов- драматизмът на лирическия Аз, който търси, но не открива взаимност („Ще бъдеш в бяло”, „Две хубави очи”, „Стон”)	лирически драматизъм
	127	Урок за практическа работа върху тема: Копнението по любовния блян в стихотворението „Ще бъдеш в бяло”	интерпретативно съчинение, теза, аргументи
	128	Пейо Яворов - „Прозрения”	интерпретация
	129	Пейо Яворов - „Подир сенките на облаците”	елегия, символистична поезия
	130	Драматургия. „В полите нa Витоша” - сюжет, композиция.	драма, сюжет, композиция
27	131	Разновидности на есето с оглед на комуникативните цели - с цел забавление	есе с цел забавление, комуникативни цели
	132	„В полите нa Витоша” - Особености на драмата.	драма
	133	Урок за практическа работа. Интерпретация на „Вълшебница”	интерпретация
	134	Урок за практическа работа. Създаване на интерпретативно съчинение на тема: „Прозренията на Яворов - поетическа проекция на една неспокойна душевност”	интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства
	135		интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства
28	136	Елин Пелин. Разкази. Поетика. Основни теми.	разказ, основен мотив, поетика
	137	Елин Пелин. Разкази - традиция и модернизъм. „Ветрената мелница”, „Мечтатели”, „Косачи”, „Край воденицата”	разказ, традиционно и модерно, романтизъм, лиризъм, мечтателност
	138	Урок за практическа работа. Интерпретация на разказа „Косачи”	интерпретация, теза, аргументи, доказателства
	139	Жизнеността на Елин-Пелиновите герои в „Пролетна измама”, „Кумови гости”, „Изкушение”, „Самодивските скали”	виталност
	140	Урок за практическа работа. Интерпретация на разказа „Самодивските скали”	интерпретация, теза, аргументи, доказателства
29	141	Урок за практическа работа. Интерпретация на разказа „Кумови гости”	интерпретация, теза, аргументи, доказателства
	142	Елин Пелин. Разкази - „Андрешко”, „Престъпление”, „Напаст божия”	разказ, традиционно и модерно
	143	Реализъм и комизъм в разказа „Задушница”	реализъм и комизъм
	144	Интерпретация на разказа „На оня свят”	интерпретация
	145	Публично изказване по граждански проблем - Активността на личната позиция	публично изказване, реторични похвати, стратегии
30	146	„Под манастирската лоза” - притча и предсказание	притча, иносказание, пародия
	147	Съпричастие и милост в „Занемелите камбани”	морален кодекс
	148	Преобразуващата сила на доброто в „Огледалото на Свети Христофор”	християнската категория добро
	149	*КЛАСНА РАБОТА*
	150	*КЛАСНА РАБОТА*
31	151	Урок за практическа работа. Създаване на ЛИС по тема: „Мотивът за доброто и злото в човешкия живот” („Чорба от греховете на отец Никодим”)	интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства
	152	„Гераците”- повест за тревожните трансформации на човешките ценности, за разграждането на Дома	повест, конфликти, човешки ценности
	153	„Гераците”- обърнатият модел на вълшебната приказка	литература и фолклор
	154	Символи на непреходното - женските образи в „Гераците”	образна символика, дискусия
	155	Участие в дискусия на тема: „Библейските ценности в нашия свят”	реторични похвати, език на тялото
32	156	*КОМЕНТАР И* *ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА*
	157	*КОМЕНТАР И* *ПОПРАВКА НА КЛАСНА РАБОТА*
	158	„Земя”- разрушаването на човешкия свят	повест мотиви
	159	„Земя”- разрушаването на човешкия свят	повест мотиви
	160	Димчо Дебелянов - творчески портрет	творчески портрет, мотиви, символи
33	161	Димчо Дебелянов. Теми и символистични мотиви - Блян, Спомен, Сън	теми, мотиви, символи
	162	Отсъстващото време - „Пловдив”, „Станси”, „Черна песен”	мотиви, символи
	163	Отсъстващото време - „Пловдив”, „Станси”, „Черна песен”	мотиви, символи
	164	Убежището на душата -”Спи градът”	елегия
	165	Невъзможното завръщане в ценностите на родния свят в „Да се завърнеш...”	идеята за родното
34	166	Урок за практическа работа. Създаване на интерпретативно съчинение на тема: „Песента като израз на воплите на душата в „Черна песен” и „Сиротна песен”	интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства
	167		интерпретативно съчинение, теза, аргументи, доказателства
	168	Съновидението в света-затвор - „Помниш ли, помниш ли...”, „Аз искам да те помня все така”	поетическа алюзия
	169		поетическа алюзия
	170	„Легенда за разблудната царкиня”	мотиви, символи
35	171	Участие в дебат или в дискусия на тема: „Отчуждението”
	172	Завръщането в смъртта - „Един убит”, „Гора”, „Миг”, „Сиротна песен”, „Тиха победа”, „Прииждат връщат се...”	мотиви, символи
	173		мотиви, символи
	174	Кирил Христов- „Лирика”. „Жени и вино, вино и жени!”	еротична лирика
	175	Кирил Христов- „Лирика”. „Жени и вино, вино и жени!”	еротична лирика
36	176	Символизъм. Лирика. Поет по избор	символистичен изказ
	177	Модерната българска лирика - утвърждаване на индивидуалните ценности	модернизъм
	178	Общуване в гражданската, институционната и стопанската сфера. Видове документално-контролна работа	молба, автобиография, заявление
	179		молба, автобиография, заявление
	180	Час на разположение на преподавателя

ГЛАСУВАЙ ЗА НАС